В обсуждении приняли участие представители министерства, ЮНИСЕФ, Глобального партнерства в интересах образования, EdTech Hub и эксперты в сфере цифровых технологий.

Участникам представили результаты исследования в рамках инициативы Tech4Ed, посвящённого разработке школьной программы по ИИ. Также обсуждались международный опыт преподавания искусственного интеллекта, состояние цифрового образования в стране и возможные механизмы внедрения нового курса в школы.

Первый заместитель министра образования и науки Хомид Хошимзода отметил важность цифровых навыков и подготовки школьников к требованиям современного технологического мира.

Как сообщали ранее в Совете по ИИ при Министерстве промышленности и новых технологий Таджикистана, в новом 2025–2026 учебном году занятия по предмету «Основы искусственного интеллекта» должны были выборочно пройти в 100 школах страны — в 60 школах Душанбе и 40 школах других регионов.

Целью проекта называли создание базы для последующего внедрения нового предмета в школьную программу.

На первом, экспериментальном этапе были отобраны школы с наиболее подходящими условиями: высокоскоростным интернетом, электронными досками и необходимым материально-техническим оснащением. Также учитывался уровень подготовки учеников, особенно по математике.

В Совете по ИИ отмечали, что в прошлом году пилотный этап проекта был реализован в 25 школах страны, в том числе в 18 школах Душанбе и 7 школах Худжанда и Канибадама, где были достигнуты хорошие результаты.

Согласно Стратегии развития искусственного интеллекта в Таджикистане до 2040 года, к 2028 году обучение ИИ планировалось внедрить как отдельный предмет во всех школах республики.

Министерство образования и науки Таджикистана